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子どものために、そして自分も少し楽するために... 小学生の算数問題サイトを作成中!
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続. 中1の娘に頼まれて6年生でならう割合を作ってみたのですが...



やっぱ分からないそうで。解説をしっかりと作りました。

こんな感じです。



多少は分かりやすくなったようです。

定価は2つの関係の式があります。

定価=売値+割引

定価=仕入れ値(原価)+利益

ですね。

同じような関係ですが、

『割引は定価に対する割合』と『利益は仕入れ値に対する割合』

ちょっとわかりにくいかもしれませんね。

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中1の娘に頼まれて6年生でならう割合を作ってみたのですが...



やっぱ分からないそうで。

まあ割合は難しい問題なのかもしれませんが...

どこまでさかのぼればいいのか...闇は深いです。

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息子のために4年生の問題を作り始めていますが、

さいきん中学1年生の娘が塾の6年生のテストを受けまして

割合の問題が分かっていないことが判明。

割合って結構難しいですよね。

例えば、『5000円で商品を仕入れて、仕入れ値の3割の利益になるように定価を決めました。

売れ残ったので定価の1割引きで売りました。利益はいくらでしたか?』みたいな。

そんな娘が言いました。

パパ、私にも『こつこつさんすうで問題』作って!


という事で、割合の問題を作ることに、結構大変ですが...なんとかやってます。

下の図は作成途中、もう少し増やさなきゃ!がんばれ、おれ。



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息子のために4年生の問題を作り始めていますが、

気が付いたら12時を過ぎてしまいました...


だって平行四辺形を描くの難しいし...

何とか下の図のようになりました。



なかなかいい感じではないでしょうか?

辺の長さ、赤丸と数字の位置、角度や辺の長さの数字はランダムで変わります。

『パパ、今日がんばってつくるよー!』

と言ってしまった手前、何とか形にはなったからもう寝ようzzz

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紆余曲折がありましたが、三年生の算数の問題がようやく完成。
最後に作ったのは『□に入る数』です。
最近の小学生はこんな問題をやっているんだね(汗)と思いつつ完成
私のプログラムスキルで組み込めそうな問題はある程度作ったので、
あとは学校が始まったら息子のやっていることを聞きつつ、
足らないところや文章題を足していこうかと...
とりあえず息子は塾でやっている4年生の問題を解きたいみたいなので
しばらくは4年生の問題に集中です!
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